修改文稿的境界，以一篇警示教育文稿为例

原稿——驻×市生态环境局纪检监察组：以案为鉴，警钟常鸣，深化警示教育“经(名称替换)生态环境保护督察办公室、省委审核同意，依据有关规定对相关单位及11名责任人进行追责问责，现通报如下……”在2020年全市生态环境保护暨全市生态环境系统全面从严治党工作会上，驻市生态环境局纪检监察组组长×给全市生态环境系统×名干部上了一堂发人省醒的警示教育课。
       思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。
       今年以来，驻市生态环境局纪检监察组始终把常态化开展警示教育作为思想政治工作的重要举措，突出标本兼治，主动做好三个“一”，积极推动全市生态环境系统党员干部以案为鉴、闻警自省。
       一是开好一次会。
       今年1月，驻局纪检监察组召集市生态环境局办公室、财务科、人事科等重要岗位负责人召开重点关键岗位廉政谈话提醒会，及时通报市纪委监委印发的相关案例，提醒各负责人要以案为鉴、以案示警，确保在春节期间知红线、守底线。
       二是做好一通报。
       一通报指的是近两年全市生态环境系统违纪违法案件通报。
       驻局纪检监察组坚持问题导向，今年2月全面统计分析2018年、2019年全市生态环境系统发生的6起违纪违法案件21人，深挖案件形成的具体原因，提出切实可行的改进措施，在局党组会上进行通报，坚持抓住“关键少数”管好“大多数”。
       三是用好一本书。
       以驻厅纪检监察组印发的《以案为鉴筑底防漏》为学习读本，督促市局机关以党支部为单位组织再学习，同时协同市生态环境局机关党委对市局机关各党支部的学习情况进行“回头看”，对学习情况较差的党支部限期进行学习，持续深化以案促改、以案促建。
       ……

【文章共2558字，范文学习借鉴，请勿直接抄袭】

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