《干部教育培训工作条例》学习心得体会四篇

干部教育培训工作条例心得体会1。
       明确培训内容，“断”绝一锅煮，重点打造“专业课”。
       干部教育培训要改“大水漫灌”为“精耕细作”，保证培训内容的精准性。
       干部教育培训涉及面广、层级多，参与的党员干部数量多、素质差异大、参与程度不一；如果胡子眉毛一把抓，势必出现蜻蜓点水、浅尝辄止、学而不化、学而不用等现象。
       各地区各部门、各级培训单位要坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，坚持讲“政治”，加强党和国家方针政策的培训，通过系统的教育和训练，把党的政治主张、政治纲领转化为党员干部的自觉行动。
       突出学“重点”，针对党员干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开发更多更广更新的课程，探索推进“必修+自选”兼备的课程体系，以因材施教阻断“为学而学”。
       注重务“实效”。
       加强履职能力培训，着重抓好实践技能的培训，突出国家政策、实用技术、法律法规等方面的学习，提高其解决复杂问题的能力、带领群众实现共同富裕的能力，推动各级党员干部实现素质能力提升。
       优化教学方法，“舍”弃旧把式，针对开设“创新课”。
       干部教育培训要由“单向封闭”转变为“双向互动”，推广“启发式”教学。
       要与时俱进，变“填鸭式”教学为互动式教学，通过访谈式教学、结构式研讨、情景教学、现场教学等丰富多彩的形式，有效产生共鸣，让受训党员干部坐得住、学得进、记得牢。
       要充分发挥互联网突破时空局限的优势，运用远程教育、自媒体等载体开展网络教学，进一步扩大覆盖面、增强直观性、提高趣味性，以“空中课堂”、网络直播等形式方便党员干部随时随地开展学习，有效破解“工学 ……

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