庆祝教师节教演讲稿

教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。
       工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。
       教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
       他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
       他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。
       他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。
       每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。
       老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
       在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
       教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
       “师也者，教之以事而喻诸德也。
       ”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。
       淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。
       不要发脾气。
       站在讲台上即是师表，要取得 ……

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